lunes, 19 de diciembre de 2016

Vecturae

Comenzamos esta semana con nuevo tema: el de los medios de transporte en la antigüedad. Así que haremos primero un sondeo sobre los medios de transporte que los alumnos conocen:



Vamos a ver ahora el verbo irregular 'īre' y el verbo 'venīre':



Explicamos a continuación cómo se expresa la dirección en latín con los adverbios de dirección 'Unde', 'Ubi' y 'Quō':



Y es ahora el momento de que vean el caso Ablativo:


Hacen ejercicios para practicar el caso, indicando el género, y el ablativo singular y plural de las palabras propuestas. Hacemos ahora un juego para practicar la dirección y los casos ablativo, locativo y acusativo:




Hacemos un ejercicio para practicar con el verbo 'īre' y el caso ablativo:



Vemos a continuación adjetivos que podemos aplicar a los medios de transporte y les pido que los pongan en dos columnas, según los consideremos buenos o malos:



Hacemos ahora un ejercicio de expresión escrita y les pido que escriban 5 frases indicando las cosas malas y buenas de los medios de transporte que han aprendido y aquí podemos ver algunos:





Vamos ahora a aprender el grado comparativo de los adjetivos y para ello comenzamos viendo el siguiente texto:



Y aquí lo dejamos por esta semana. ¡¡La semana que viene más!!


domingo, 11 de diciembre de 2016

Vestimenta

Salvete, lectores lectricesque! Como dije la semana pasada los alumnos han hecho un ejercicio de expresión escrita. De momento no he puesto número mínimo de palabras pero ya será momento de que compongan en latín textos con un número mínimo de vocablos. El ejercicio consistía en describir los miembros de su familia como habíamos visto en el texto mitológico de Diana y aquí os cuelgo algunos:





Pasamos ahora a aprender las diferentes prendas de vestir del mundo romano y empezamos haciendo un ejercicio de vocabulario para comprobar cuántas palabras de este campo semántico conocen:



Ahora que ya conocen algunas prendas de vestir vamos a hacer un ejercicio oral por parejas. Cada alumno tiene una serie de prendas con el nombre del poseedor y otras que no saben de quién es. Deberán preguntarse para saber de quién es la prenda. En este ejercicio practicarán el vocabulario de la ropa, los pronombres posesivos y el genitivo:




A continuación vemos algunos adjetivos que podemos utilizar con la ropa:



Ahora hacemos otro ejercicio oral por parejas también para recordar los colores y seguir fijando el vocabulario de la ropa:




Para terminar hacemos un ejercicio tipo test sobre las prendas de vestir:


Hemos terminado el capítulo y vamos a hacer un juego de repaso de vocabulario. Este juego se llama 'verbum arcanum':

- La clase de divide en dos o más equipos.
- Un jugador del primer equipo se coloca de espaldas a la pantalla.
- Los miembros de su equipo dan pistas en latín, y no pueden ser palabras derivadas, mientras avanza el tiempo.
- El jugador debe adivinar la palabra antes de que termine el tiempo.
- Si acierta, sigue jugando. Si acaba el tiempo, pasa el turno al siguiente equipo.
- En cada turno se debe cambiar el jugador.




Como hacemos siempre, los alumnos ahora harán los ejercicios en el Aula virtual para practicar todo lo que han aprendido. Os dejo, como siempre, los ejercicios en PDF:



Esto es todo por esta semana. ¡¡Feliz semana a todos y hasta la semana que viene!!

domingo, 4 de diciembre de 2016

Pronomina possessiva

Ya estamos aquí de nuevo después de una semana de descanso. Esta semana hemos aprovechado para hacer balance de lo que han aprendido y sobre todo del método. En general, los resultados han sido positivos y muy satisfactorios. Les gusta la metodología aunque los alumnos que el año pasado aprendieron latín con el método gramática-traducción, les cuesta dejarse llevar por la nueva metodología. El método gramática-traducción los ha pervertido de tal manera que al no tener la regla gramatical se sienten inseguros y creen que no aprenden tanto porque las clases no están centradas en la gramática. Los alumnos que empiezan desde el nivel 0, en cambio, están encantados con la metodología y unos y otros piden más juegos y más actividades. Hasta ahora todo lo que han aprendido es:

El alfabeto latino, pronunciación y acentuación.
La pronunciación clásica.
Presente del verbo esse.
Los números del 1 al 101.

Demostrativos: hic, haec, hoc.
Nominativo singular y plural de las 5 declinaciones.
Interrogativos: quomod, unde, quot?
Presentes regulares de las cuatro conjugaciones.
Género y número en los sustantivos y adjetivos.
Interrogativos: Ubi, quid, quis?
Preposiciones de acusativo y ablativo.
Adjetivos calificativos.
Verbo habre.
Acusativo singular y plural de las 5 declinaciones.
Genitivo singular y plural de las 5 declinaciones. 

En cuanto al vocabulario los alumnos han aprendido:

Adjetivos de nacionalidad.
Nombres de países.
Profesiones.
Lenguas.
Objetos de clase, escritorio y personales.
Los colores.
Léxico relacionado con la dirección.
La casa: distribución y mobiliario.
La familia.
El aspecto físico.

Así pues, hemos reanudado las clases donde lo dejamos la semana anterior y empezamos con los adjetivos-pronombres posesivos:



Y ahora completamos una serie de tablas con los adjetivos-pronombres posesivos. Primero en singular y en nominativo:



Y ahora en plural:



Y a continuación en acusativo con el verbo 'habēre'. Primero en singular:



Y ahora en plural:



Después de ver los posesivos vamos a leer un texto. Pero antes les pido que contesten a una serie de preguntas antes de ver el texto y después de verlo.




Y esto ha sido todo esta semana. La semana que viene empezaremos con un ejercicio de expresión escrita sobre la familia de los alumnos. Hasta la semana que viene!!